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          在高中的女孩德文简历直接关系到学校的使命和精神语句。简历显示广度,平衡性,相关性,分化,进展和连续性。承认学校教育是一个持续的过程和参团应该助手ESTA进展到第三阶段课程。我们确保我们提供一个宽广而均衡的课程促进学生的精神,道德,文化,精神和身体的发展和机遇,责任和以后的生活经验做好准备。除了学习英语,数学,科学和宗教教育的学生的学生,我们确保能够得到独立,公正的职业咨询的所有关键阶段,除了关系和性教育。

          主要目标

          提供一种结构,继续支持;

          ·口齿伶俐,自主,合作学习具有高元认知的发展(了解自己的学生)和弹性

          ·一个真正的学习型社区的进一步发展通过支持学习哪些对话是累积的(老师老师,老师对学生和学生到学生)

          ·有机会通过参与和富有挑战性的教育经验,从而提高成果充实课程

          关键原则

          1和广度

          致力于DHSG是宽广而均衡的课程,涵盖范围广泛的学科。 ESTA使我们能够开发知识和技能,其中包括我们的学生能够有效的保证他们开发的灵活性,成功地适应迅速变化的世界。这可以在关键阶段3,大数量和范围的GCSE,这一切学生,这导致在学习先进水平至少有三个科目的学生准备就读学科的广泛和多样的范围可以看出。

          2深度

          以实现和保持尽可能高的学术标准,我们相信,浸泡学生进入一个彻底的自我使他们能够访问主题的重要技能。我们通过俱乐部,竞争对手,企业发现在所有科目教超出规格的机遇和干的事件,并通过参观扬声器和异地旅行。

          3知识

          这是一个伟大的荣誉,以知识传授给下一代,我们认识到知识积累的重要性,发展技能。协助学生在通过媒体保持知识和长期的精心考虑长期计划和交织主题的教学。

          4选择

          虽然我们给学生广度维护许多机会来选择自己的课程。学生可以选择法语或在今年7西班牙语,并且在一年内第二语言8.四种不同的选择GCSE GCSE来自20选择3级资格与众多选择乘坐扩展项目资格陪必修科目和学生。每年我们精心构建的时间表,以最大限度地提高学生得到他们的第一选择的选项的数量。

          5全CV

          课程设计是我们的评估,每年评估它是否体现了我们的同伙的需求,并为所有学习者有意义和引人入胜的体验。提供了恢复我们定期机会,让学生的有效的个人发展。通过课外,体育,志愿服务,工作经验等丰富活动类型学生发展个性,应变能力,自我约束和自我意识。积极推动恢复我们英国的价值观和稳健准备

           

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